2023-2025 |
Collin, Stéphanie; Johnson, Claire |
Université de Moncton |
Rétention du personnel soignant en régions rurales : les rôles du bien-être psychologique et de l’attachement aux communautés francophones en situation minoritaire |
2023-2025 |
Maillet, Stéphanie |
Université de Moncton |
L’impact progressif du choc de la réalité professionnelle sur le stress vécu, la santé psychologique et l’intention de quitter des étudiantes infirmières francophones : étude longitudinale à méthode mixte |
2023-2025 |
Savoie, Elda |
Université de Moncton |
Les personnes proches aidantes âgées de 75 ans et plus et les travailleuses sociales et les travailleurs sociaux : des partenaires dans les soins à domicile en région rurale francophone au Nouveau-Brunswick |
2023-2025 |
Savoie, Lise |
Université de Moncton |
Donner la voix à des femmes francophones du Nouveau-Brunswick pour comprendre les liens entre les expériences de violence à caractère sexuel, les déterminants sociaux de la santé et l’accès aux services en français |
2023-2025 |
Giroux, Isabelle; Savard, Sébastien |
Université d'Ottawa |
Transfert, adaptation et évaluation de l’implantation de simulations interprofessionnelles en offre active des services sociaux et de santé en français dans différents contextes d’apprentissage au Canada |
2023-2025 |
Muray, Mwali; Tanuseputro, Peter |
Université d'Ottawa |
L’impact de la concordance linguistique entre les patients et les prestataires de soins aux urgences |
2023-2025 |
O'Neil, Jennifer; Savard, Jacinthe |
Université d'Ottawa |
L’équité et l’efficacité de deux versions de prestation du programme de télésanté de prévention des chutes Marche vers le Futur |
2023-2025 |
Timony, Patrick |
Université Laurentienne |
Évaluation de l’impact de la formation sur l’offre active des services de santé en français sur les comportements des gens qui ont suivi la formation |
2021-2023 |
Jbilou, Jalila; Deschênes, Élaine |
Centre de formation médicale du Nouveau-Brunswick |
FunConnectFam : Formation en pleine conscience pour le soutien en gestion du stress en famille |
2021-2023 |
Lamboley, Madeline |
Université de Moncton |
Violence conjugale et soutien social en contexte franco-minoritaire au Nouveau-Brunswick : un projet de recherche et d’action visant à favoriser la sécurité à long terme des femmes |
2021-2023 |
de Moissac, Danielle |
Université de Saint-Boniface |
Validation d’un programme de dépistage et d’aiguillage des étudiants à risque en milieu postsecondaire francophone en contexte minoritaire |
2021-2023 |
Bérubé, Daniel |
Université d'Ottawa |
Développement du langage oral et de la lecture des enfants bilingues en communautés francophones en situation minoritaire |
2021-2023 |
Chomienne, Marie-Hélène; Veronis, Luisa |
Université d'Ottawa |
Santé périnatale des femmes immigrantes noires et francophones en Colombie-Britannique, en Ontario et au Nouveau-Brunswick : des données probantes pour des formations et interventions culturellement adaptées. |
2021-2023 |
Giroux, Isabelle; Savard, Jacinthe |
Université d'Ottawa |
Évaluation de l’effet de simulations interprofessionnelles et en offre active de services en français sur les compétences en offre active, ainsi que sur l’auto-efficacité et la motivation de futurs professionnels de la santé francophones |
2021-2023 |
Grosjean, Sylvie |
Université d'Ottawa |
Définir l'avenir des services de santé numériques avec les francophones en situation minoritaire de l’Ontario : une approche de co-design pour comprendre les usages et l’acceptabilité sociale des technologies numériques de santé. |
2021-2023 |
Savard, Jacinthe |
Université d'Ottawa |
Impact de la pandémie de la COVID-19 sur les proches aidants et innovations dans l’offre de services aux aidants de langue officielle minoritaire |
2019-2021 |
Mvumbi Mambu, Léonie |
La Cité universitaire francophone (Université de Regina) |
Analyse des besoins en soins et services à domicile chez les membres des communautés rurales et urbaines francophones : contexte minoritaire de la Saskatchewan |
2019-2021 |
Bouchard, Geneviève |
Université de Moncton |
Santé mentale des populations francophones en situation minoritaire : la question des mesures de suivi de progrès en psychothérapie |
2019-2021 |
Collin, Stéphanie |
Université de Moncton |
Amélioration des services de santé en français, interaction entre acteurs et gouverne en réseau |
2019-2021 |
Iancu, Penelopia |
Université de Moncton |
Expérience de collaboration interprofessionnelle au Nouveau-Brunswick dans les secteurs de la santé et des services sociaux : amélioration de l’offre de services en français |
2019-2021 |
Pakzad, Sarah |
Université de Moncton |
Intégration et l’évaluation d’un modèle évaluant des capacités neurocognitives d’ainés francophones en milieux minoritaires à risque de développer la démence |
2019-2021 |
de Moissac, Danielle |
Université de Saint-Boniface |
Exploration des facteurs de risque et de protection associés à la santé mentale et à la prise de risques chez les étudiants en milieu postsecondaire en situation minoritaire |
2019-2021 |
Bouchard, Louise |
Université d'Ottawa |
Pratiques novatrices en santé mentale pour les communautés francophones en situation minoritaire à Terre-Neuve-et-Labrador (T.-N.-L.) et dans les Territoires du Nord-Ouest (T. N.-O.) |
2019-2021 |
Tanuseputro, Peter; Prud'homme, Denis |
Université d'Ottawa |
La langue de travail du médecin et son impact sur la santé du patient |
2019-2021 |
Bélanger, Roxanne |
Université Laurentienne |
Le dépistage précoce d’enfants à risque d’éprouver des troubles développementaux du langage par l’entremise de questionnaires à l’intention des parents : un partenariat visant le bienêtre de l’enfant |